Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về bài thơ Vì con tất cả
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
BƯỚC 1: TÌM Ý:
| – Thể thơ: Bốn chữ.
– Giọng thơ: Trìu mến, sâu lắng, da diết, đôi khi trầm buồn nhưng tràn đầy hy vọng. |
– Vần: Vần chân, vần cách
– Nhịp: Nhịp 2/2
|
| a. Khổ thơ 1, 2, 3:
Y Nội dung chính: Sự hy sinh thầm lặng và tình yêu thương vô bờ bến của cha Y Cảm xúc của em về đoạn thơ: Cảm phục, xót xa, thương cảm Cha làm tất cả Vì con cha ơi Cho con khôn lớn Cho con cuộc đời
Gợi ý quà tặng 20/10 cho những người thân yêu
✨ KHO TÀI LIỆU NGHỊ LUẬN VĂN HỌC CHO GEN Z HỌC ĐỈNH ✨
Ao trưa vắng mẹ Lấm láp bùn sâu Ruộng chiều thiếu mẹ Mình cha dãi dầu
Con ngồi trong lớp Tình cha gọi tên Gắng lên con nhé Từng lời cha khuyên
|
« Hình ảnh
– “Ao trưa vắng mẹ,” “Ruộng chiều thiếu mẹ”: Gợi hình ảnh người cha đơn độc, gánh vác mọi việc nhà nông, thiếu đi bàn tay người phụ nữ. –“Con ngồi trong lớp”: Hình ảnh tương phản với cảnh cha lam lũ, thể hiện sự đối lập giữa cuộc sống của con và cha, cũng là niềm hy vọng của cha. |
| « Từ ngữ
– “Làm tất cả,” “Vì con”: Khẳng định sự hy sinh tuyệt đối, không giới hạn của người cha. – “Lấm láp bùn sâu,” “dãi dầu”: Gợi tả sự vất vả, lam lũ, chịu đựng của người cha khi lao động. – “Gắng lên con nhé,” “Từng lời cha khuyên”: Lời dặn dò ân cần, thể hiện sự quan tâm sâu sắc đến việc học hành của con. |
|
| « Biện pháp tu từ:
– Điệp ngữ: “Cho con” được lặp đi lặp lại nhiều lần, nhấn mạnh mục đích duy nhất của cha là vì con, và sự hy sinh không quản ngại gian khó.
|
|
| a. Khổ thơ 4, 5:
Y Nội dung chính: Hạnh phúc của người cha và niềm tin vào tương lai của con
Y Cảm xúc của em về đoạn thơ: Cảm phục và trân trọng
Dù trong mưa nắng Dù trong khó khăn Cha đang hạnh phúc Quản chi nhọc nhằn
Cho con tất cả Nước mắt mồ hôi Cho con vững bước Lối xa vào đời.
|
« Hình ảnh
– “Nước mắt mồ hôi”: Hình ảnh cụ thể hóa những gian lao, vất vả, cả về thể xác lẫn tinh thần mà người cha đã trải qua. –“Mưa nắng”: Hình ảnh ẩn dụ cho những gian truân, thử thách trong cuộc sống mà người cha phải đối mặt.
|
| « Từ ngữ
– “Hạnh phúc,” “Quản chi nhọc nhằn”: Cho thấy niềm vui và sự chấp nhận hy sinh của cha, vì con là động lực lớn nhất. – “Cho con tất cả”: Lời khẳng định mạnh mẽ, khái quát toàn bộ sự hy sinh của cha. – “Vững bước,” “Lối xa vào đời”: Gợi hình ảnh con trưởng thành, tự tin, mạnh mẽ trên con đường tương lai rộng mở, được cha vun đắp. |
|
| « Biện pháp tu từ:
– Điệp ngữ: “Cho con” tiếp tục được lặp lại, khẳng định lại mục đích cao cả của người cha. |
|
| ? Chủ đề
– Tình phụ tử thiêng liêng, cao cả và sự hy sinh vô bờ bến của người cha dành cho con cái
|
? Thông điệp
– Ca ngợi tình yêu thương và sự hy sinh thầm lặng, vĩ đại của người cha. – Nhắc nhở người con về công lao trời biển của cha mẹ, từ đó biết trân trọng, hiếu thảo và nỗ lực sống xứng đáng với tình yêu thương ấy. |
2.A. DÀN Ý VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC
BA KHỔ THƠ ĐẦU BÀI THƠ “VÌ CON TẤT CẢ
| I. Mở bài | |
| – Giới thiệu tác phẩm, tác giả (1)
– Cảm nghĩ chung của em (2) – Nội dung/ chủ đề của bài thơ/ đoạn thơ (3) |
Ba khổ thơ đầu trong bài thơ “Vì con tất cả” của nhà thơ Nguyễn Tiến Nên đã gieo vào lòng em những rung động sâu xa về tình phụ tử thiêng liêng và sự hy sinh âm thầm mà cao cả của người cha dành trọn cho con. |
| II. Thân bài | |
| 1. Cảm xúc về nội dung bài thơ: | |
| Khổ thơ 1, 2: | |
| (1) Cảm xúc của em + nội dung đoạn thơ:
“Trích thơ” |
Đọc những dòng thơ đầu tiên, em như lặng người trước hình ảnh một người cha sẵn sàng gánh vác mọi khó khăn chỉ để đổi lấy tương lai bình yên cho con:
Cha làm tất cả Vì con cha ơi Cho con khôn lớn Cho con cuộc đời
Ao trưa vắng mẹ Lấm láp bùn sâu Ruộng chiều thiếu mẹ Mình cha dãi dầu
|
| (2) Cảm nhận một số nét đặc sắc về nghệ thuật ® tác dụng:
– Hình ảnh – Từ ngữ đặc sắc – Biện pháp tu từ
|
– Hình ảnh “ao trưa vắng mẹ”, “ruộng chiều thiếu mẹ”, “mình cha dãi dầu” gợi lên một bức tranh nông thôn đầy nhọc nhằn, nơi người cha âm thầm lam lũ giữa nắng mưa, thiếu vắng sự sẻ chia.
– Những cụm từ “lấm láp bùn sâu”, “dãi dầu” không chỉ tả thực nỗi vất vả thể xác mà còn chất chứa sự cô đơn, sự gồng gánh cả phần mẹ trong gia đình. – Tác giả khéo léo sử dụng điệp ngữ “cho con” để nhấn mạnh rằng mọi gian khổ cha chịu đều bắt nguồn từ một tình yêu vô điều kiện dành cho con. |
| (3) Chốt nội dung:
|
– Những dòng thơ ấy khiến em xúc động nhận ra rằng đằng sau mỗi bước chân con là cả một đời người cha lặng lẽ hy sinh không lời oán thán. |
| Khổ thơ 3: | |
| (1) Cảm xúc của em + nội dung đoạn thơ:
“Trích thơ” |
– Khổ thơ thứ ba đã thực sự chạm đến trái tim em bởi sự kết nối đầy xúc động giữa cha và con:
Con ngồi trong lớp Tình cha gọi tên Gắng lên con nhé Từng lời cha khuyên |
| (2) Cảm nhận một số nét đặc sắc về nghệ thuật ® tác dụng:
– Hình ảnh – Từ ngữ đặc sắc – Biện pháp tu từ
|
– Hình ảnh “con ngồi trong lớp” không chỉ thể hiện niềm hy vọng mà cha gửi gắm nơi con, mà còn làm nổi bật sự đối lập với cảnh đời lam lũ của cha nơi ruộng đồng.
– Lời nhắn nhủ “Gắng lên con nhé” vang lên như một lời ru, một lời dặn dò dịu dàng, chứa chan niềm tin và tình thương. – Giọng thơ sâu lắng khiến tiếng lòng của cha trở nên vang vọng, tha thiết và in đậm trong tâm trí người đọc.
|
| (3) Chốt nội dung:
|
– Từ những vần thơ dung dị mà đong đầy cảm xúc ấy, em hiểu rằng tình cha không ồn ào nhưng lại là nền tảng vững chắc nâng bước con trên hành trình khôn lớn. |
| 2. Cảm xúc về đặc sắc nghệ thuật + chủ đề bài thơ: | |
| Đánh giá đặc sắc nghệ thuật + chủ đề bài thơ:
– Thể thơ – Gieo vần/ ngắt nhịp – Giọng thơ – Từ ngữ, hình ảnh – Biện pháp tu từ Þ Góp phần thể hiện chủ đề bài thơ |
– Với thể thơ bốn chữ, cách gieo vần mộc mạc, nhịp 2/2 đều đặn, giọng thơ da diết, cùng hình ảnh chân thực và biện pháp tu từ điệp ngữ, tác giả đã truyền tải sâu sắc tình yêu thương và sự hy sinh lặng thầm của người cha. |
| 3. Cảm xúc về tác giả: | |
| – Nhận xét, đánh giá tài năng, tình cảm của tác giả | Phải là một người từng trải, có trái tim nhạy cảm và lòng yêu thương tha thiết với cuộc sống, tác giả mới có thể viết nên những vần thơ vừa mộc mạc vừa lay động lòng người như thế. |
| III. Kết bài: | |
| – Khẳng định lại cảm xúc của em về bài thơ
– Liên hệ bản thân |
Bài thơ đã giúp em thêm thấu hiểu và biết ơn người cha của mình – người luôn lặng lẽ đứng phía sau, làm tất cả vì con, để em biết sống trọn vẹn hơn với tình thân yêu quý ấy. |
Bài tham khảo
“Thơ không phải là tiếng nói của lý trí, mà là tiếng hát của trái tim.” (Nguyễn Đình Thi) – và bài thơ “Vì con tất cả” của nhà thơ Nguyễn Tiến Nên chính là tiếng hát đầy yêu thương và thầm lặng cất lên từ trái tim một người cha dành trọn vẹn cuộc đời mình cho con. Ba khổ thơ đầu của bài thơ đã gieo vào lòng em những rung động sâu xa về tình phụ tử thiêng liêng và sự hy sinh âm thầm mà cao cả. Ngay từ khổ thơ đầu tiên, em như lặng người trước hình ảnh người cha gồng mình chịu đựng mọi nhọc nhằn, vất vả vì con: “Cha làm tất cả/ Vì con cha ơi/ Cho con khôn lớn/ Cho con cuộc đời”. Từng câu thơ vang lên như một lời tự sự giản dị mà chân thành, thể hiện rõ sự hy sinh không điều kiện. Tiếp nối là bức tranh thôn quê nhuốm màu cô quạnh và gian truân, nơi người cha gánh vác tất cả trong sự thiếu vắng của người mẹ: “Ao trưa vắng mẹ/ Lấm láp bùn sâu/ Ruộng chiều thiếu mẹ/ Mình cha dãi dầu”. Những hình ảnh như “ao trưa vắng mẹ”, “ruộng chiều thiếu mẹ” gợi cảm giác trống trải, lặng lẽ, còn “lấm láp bùn sâu”, “mình cha dãi dầu” lại khiến em thắt lòng bởi sự vất vả, hy sinh của cha không chỉ là về thể xác mà còn cả tinh thần, khi ông âm thầm gánh luôn phần mẹ trong gia đình. Điệp ngữ “cho con” được sử dụng đầy dụng ý, nhấn mạnh mọi cố gắng, nhọc nhằn đều xuất phát từ một tình yêu thương vô bờ. Đến khổ thơ thứ ba, cảm xúc của em như vỡ òa bởi sự gắn bó thiêng liêng giữa cha và con được thể hiện một cách xúc động: “Con ngồi trong lớp/ Tình cha gọi tên/ Gắng lên con nhé/ Từng lời cha khuyên.” Hình ảnh “con ngồi trong lớp” không chỉ là biểu tượng cho niềm hy vọng của cha, mà còn đối lập đầy xúc cảm với sự lầm lũi của cha nơi đồng sâu nội cỏ. Lời nhắn nhủ “Gắng lên con nhé” như một tiếng thì thầm ân cần, mang theo cả sự yêu thương lẫn kỳ vọng. Giọng thơ tha thiết, dịu dàng như tiếng lòng của người cha âm thầm vang vọng theo từng bước chân con. Với thể thơ bốn chữ mộc mạc, nhịp điệu đều đặn 2/2, cách gieo vần nhẹ nhàng, cùng hình ảnh gần gũi và biện pháp điệp ngữ tinh tế, nhà thơ đã dựng nên một bản tình ca phụ tử đầy xúc cảm. Phải là người từng trải, có trái tim thấm đẫm tình thương và đôi mắt biết nhìn sâu vào cái đẹp âm thầm của đời sống, Nguyễn Tiến Nên mới có thể viết nên những vần thơ giản dị mà lay động đến vậy. Bài thơ không chỉ khiến em thêm thấu hiểu và trân trọng tình cha, mà còn nhắc nhở em sống biết yêu thương, biết ơn và sống xứng đáng với những hy sinh thầm lặng ấy.
✨ KHO TÀI LIỆU NGHỊ LUẬN VĂN HỌC CHO GEN Z HỌC ĐỈNH ✨
- 💡 100 CÔNG THỨC MỞ BÀI NGHỊ LUẬN VĂN HỌC CỰC ĐỈNH
- 📘 TRỌN BỘ CÁC KHÁI NIỆM LÝ LUẬN VĂN HỌC
- 📝 BÍ KÍP VIẾT BÀI NGHỊ LUẬN 600 CHỮ ĐẠT ĐIỂM 10
- 🌷 GHI NHỚ CÔNG THỨC MỞ BÀI CHO MỌI ĐỀ THƠ, TRUYỆN
- 🎯 CÁCH ĐƯA LÍ LUẬN VĂN HỌC VÀO BÀI NGHỊ LUẬN
- 💬 CÁCH VIẾT ĐOẠN VĂN THEO CÁC DẠNG CẤU TRÚC
- 🎓 300 TÀI LIỆU NGHỊ LUẬN VĂN HỌC CHO HỌC SINH GIỎI
