Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ Bằng lăng và Phượng Vĩ

– Giọng thơ: Giọng thơ ban đầu có vẻ tự mãn, kiêu hãnh khi miêu tả Phượng vĩ và Bằng lăng khoe sắc. Sau đó chuyển sang giọng nhắc nhở của tiếng ve , và cuối cùng là  giọng khiêm tốn, hòa hợp khi hai loài hoa nhận ra điều đó.

– Nhịp: 2/3 hoặc 3/2

Y Nội dung chính:

Y Cảm xúc của em về đoạn thơ:

Phượng vĩ đung đưa ngọn

Rừng rực màu huênh hoang:

– Ta có bùng hoa lửa

Hè mới về nắng chang

Bằng lăng rung rinh lá

Lìm lịm sắc khoe khoang:

– Khi ta phơi cánh tím

Là báo hiệu Hè sang

– Phượng vĩ: “đung đưa ngọn” , “bùng hoa lửa” , “rừng rực màu”: Gợi tả vẻ đẹp nổi bật, mạnh mẽ và có phần phô trương của hoa phượng khi hè đến. Hoa phượng vươn cao, rực rỡ như những đốm lửa.

– Bằng lăng: “rung rinh lá” , “phơi cánh tím” , “lìm lịm sắc”: Diễn tả vẻ đẹp dịu dàng hơn, e ấp hơn nhưng vẫn không kém phần kiêu hãnh của hoa bằng lăng với sắc tím đặc trưng.

– “huênh hoang”: thể hiện sự khoe khoang, tự mãn quá mức của Phượng vĩ.

– “rừng rực”: gợi lên màu đỏ chói chang, mạnh mẽ, dữ dội như lửa của hoa phượng.

– “bùng hoa lửa”: diễn tả sự bùng cháy, bung nở mạnh mẽ của hoa phượng như ngọn lửa.

– “lìm lịm sắc khoe khoang”: cho thấy sự khoe sắc một cách thầm lặng, kín đáo nhưng vẫn có chút tự mãn của bằng lăng.

– Nhân hóa: “Phượng vĩ đung đưa ngọn”, “rừng rực màu huênh hoang”, “Bằng lăng rung rinh lá”, “lìm lịm sắc khoe khoang”.

– Tác dụng: Khiến các loài hoa trở nên sống động, gần gũi với con người hơn, có cảm xúc, hành động và tính cách như một con người (biết khoe khoang, tự mãn). Điều này làm cho câu chuyện trở nên sinh động, hấp dẫn và dễ tiếp cận với độc giả, đặc biệt là thiếu nhi.

Y Nội dung chính:

Y Cảm xúc của em về đoạn thơ:

Bỗng tiếng ve râm ran

Dưới tán cây gió lặng:

– Hè về rưng rức nắng

Các bạn mới có hoa

Bằng lăng và Phượng vĩ

Bây giờ mới ngộ ra

Ngượng ngùng nghiêng vạt nắng

Rủ nhau cùng nở hoa.

– Tiếng ve râm ran: âm thanh đặc trưng của mùa hè. báo hiệu một thông điệp quan trọng sắp được truyền đạt.

– Hè về rưng rức nắng: cái nắng gay gắt, chói chang của mùa hè, nhấn mạnh yếu tố quyết định giúp hoa nở, khẳng định tầm quan trọng của điều kiện tự nhiên.

– “ngộ ra”: Diễn tả sự giác ngộ, hiểu ra một điều gì đó sâu sắc, thể hiện quá trình nhận thức của hoa.

– “ngượng ngùng”: Diễn tả tâm trạng xấu hổ, e thẹn khi nhận ra lỗi lầm, sự kiêu căng ban đầu của mình.

– “rủ nhau”: Cho thấy sự hòa hợp, đoàn kết, không còn ganh đua mà cùng nhau khoe sắc, thể hiện tinh thần cộng đồng.

– Nhân hóa: “Bỗng tiếng ve râm ran”, “Các bạn mới có hoa” (ve nói chuyện với hoa), “Bằng lăng và Phượng vĩ… ngượng ngùng nghiêng vạt nắng, rủ nhau cùng nở hoa”.

– Tác dụng: Việc gán cho tiếng ve vai trò của người nhắc nhở, và cho hoa có cảm xúc, hành động như con người (ngượng ngùng, rủ nhau) giúp bài thơ truyền tải thông điệp một cách nhẹ nhàng, gần gũi và sâu sắc hơn, đặc biệt là thông điệp về sự khiêm tốn và đoàn kết.

– Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên vào mùa hè (đặc biệt là hoa phượng và hoa bằng lăng).

– Đồng thời, qua câu chuyện về hai loài hoa, bài thơ còn thể hiện chủ đề về sự khiêm tốn, tầm quan trọng của yếu tố môi trường (nắng hè) đối với sự phát triển, và tinh thần hòa hợp, đoàn kết.

– Không nên kiêu căng, tự phụ về vẻ đẹp hay thành quả của mình, bởi mọi thứ đều cần có những yếu tố hỗ trợ, bồi đắp từ bên ngoài.

– Hãy biết ơn những yếu tố khách quan đã tạo nên giá trị cho bản thân (ở đây là nắng hè).

– Sự khiêm tốn và hòa hợp sẽ tạo nên vẻ đẹp bền vững và ý nghĩa hơn.

– Cảm nghĩ chung của em (2)

– Nội dung/ chủ đề của bài thơ/ đoạn thơ (3)

“Trích thơ”

– Hình ảnh

– Từ ngữ đặc sắc

– Biện pháp tu từ

– Trong khi đó, bằng lăng lại dịu dàng, kín đáo mà không kém phần tự tin với những vệt tím “rung rinh lá”, “lìm lịm sắc khoe khoang”, như một cô gái nhẹ nhàng góp phần điểm tô cho sắc trời mùa hạ.

– Các từ ngữ như “huênh hoang”, “rừng rực”, “lìm lịm”, “phơi cánh tím” mang sức gợi hình và gợi cảm mạnh mẽ, giúp em hình dung rõ nét tính cách và sắc thái riêng của từng loài hoa.

– Đặc biệt, nghệ thuật nhân hóa được vận dụng tài tình qua lời đối thoại của hai loài hoa, khiến chúng trở thành những nhân vật có tâm trạng, có suy nghĩ, có cái tôi và cả chút ngây thơ, tự mãn rất đáng yêu.

“Trích thơ”

– Hình ảnh

– Từ ngữ đặc sắc

– Biện pháp tu từ

– Những từ “ngộ ra”, “ngượng ngùng”, “rủ nhau” cho thấy rõ sự thay đổi tâm lý ở bằng lăng và phượng vĩ – từ chỗ tự phụ, so đo sắc màu đến lúc nhận lỗi, biết trân trọng sự đồng hành.

– Biện pháp nhân hóa qua hình ảnh “bằng lăng và phượng vĩ ngượng ngùng nghiêng vạt nắng, rủ nhau cùng nở hoa” đã khiến hai loài hoa trở nên gần gũi như những người bạn biết nhận sai và cùng nhau hòa hợp.

– Thể thơ

– Gieo vần, ngắt nhịp

– Giọng thơ

– Từ ngữ, hình ảnh

– Biện pháp tu từ

Þ Góp phần thể hiện chủ đề bài thơ

– Liên hệ bản thân