Nhà nghiên cứu Chu Văn Sơn cho rằng: Thơ là phần người gửi vào ngôn ngữ.

            Anh/chị hãy làm sáng tỏ nhận định trên bằng việc phân tích bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng (Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục 2018).

Thí sinh có thể triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; đảm bảo các yêu cầu cơ bản sau:

* Giải thích nhận định:

–Phần người: thân phận con người; cuộc đời, tình cảm của nhà thơ…

– Gửi vào ngôn ngữ: gửi gắm thân phận, tâm hồn, tình cảm, cảm xúc qua ngôn ngữ thơ.

-> Nhận định khẳng định thơ là nơi để nhà thơ thể hiện tư tưởng, tình cảm, cảm xúc, cá tính, thân phận, số phận con người.

– Cơ sở của nhận định: Thơ là phương thức trữ tình, thổ lộ tình cảm mãnh liệt đã được ý thức, nơi nhà thơ chia sẻ, giãi bày những tâm tư sâu kín. Nhà thơ trải lòng mình qua những sáng tạo ngôn từ, qua ngôn ngữ nghệ thuật đã được chắt lọc, tinh luyện.

* Phân tích bài thơ Tây Tiến để làm sáng tỏ nhận định

– Giới thiệu tác giả, tác phẩm

– Phần người được gửi vào ngôn ngữ trong bài thơ:

+ Bài thơ thấm đẫm tình cảm nhớ thương của nhà thơ với đoàn quân Tây Tiến, núi rừng miền Tây Bắc và tấm lòng của người dân bản địa

.) Thiên nhiên vừa hùng vĩ, hoang sơ vừa trữ tình, thơ mộng

.) Người lính vừa hào hùng, hào hoa, lãng mạn vừa đậm chất bi tráng

+ Tây Tiến được thể hiện bằng hình thức nghệ thuật độc đáo, sáng tạo trong hình ảnh, giọng điệu, đặc biệt là ngôn ngữ nghệ thuật

.) Sự phối hợp, hoà trộn của nhiều sắc thái ngôn ngữ với lớp từ vựng đặc trưng: ngôn ngữ mang vẻ đẹp của màu sắc cổ điển và lãng mạn, từ ngữ sinh động, những biện pháp tu từ giàu sắc thái biểu cảm…

.) Kết hợp từ độc đáo, mới lạ

* Bình luận, đánh giá

– Nhận định trên hoàn toàn đúng với đặc trưng của thơ

– Yêu cầu đối với nhà thơ và người tiếp nhận

5,5

1,5