Viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) với chủ đề: con đường để trưởng thành của tuổi trẻ.

a. Yêu cầu chung: xác định đúng vấn đề nghị luận; bảo đảm yêu cầu về dung lượng và sử dụng bằng chứng

-Vấn đề nghị luận: con đường để trưởng thành của tuổi trẻ.

–   Dung lượng: khoảng 600 chữ.

– Bằng chứng: thực tế đời sống và văn bản ở phần Đọc hiểu.

b1. Viết được mở bài và kết bài cho bài văn nghị luận ….

-Mở bài: giới thiệu được vấn đề nghị luận.

-Kết bài: khẳng định được vấn đề nghị luận.

b2. Giải thích được vấn đề nghị luận

–Con đường: Là lộ trình, phương hướng mà tuổi trẻ cần lựa chọn để học hỏi, trải nghiệm và phát triển toàn diện về tri thức, kỹ năng, nhân cách và bản lĩnh sống.

-Trưởng thành: Là quá trình phát triển toàn diện về thể chất, tri thức, kỹ năng, nhân cách và trách nhiệm; biết đối mặt thử thách, đưa ra quyết định đúng đắn và tự lập trong cuộc sống.

-Khẳng định: Việc tuổi trẻ xác lập con đường trưởng thành là yếu tố cần thiết để hình thành nhân cách, năng lực và đóng góp cho xã hội, vừa là hành trình phát triển bản thân vừa là trách nhiệm với cộng đồng và đất nước.

b3. Phân tích, chứng minh được vấn đề nghị luận

-Phân tích, chứng minh được vì sao cần có con đường để trưởng thành của tuổi trẻ:

+Tuổi trẻ cần xác lập lộ trình học tập, rèn luyện và trải nghiệm để phát triển tri thức, kỹ năng và nhân cách.

+Xác định con đường giúp tuổi trẻ chủ động đối mặt thử thách, vượt qua khó khăn, học hỏi từ sai lầm và trải nghiệm thực tế.

+Việc có con đường rõ ràng giúp tuổi trẻ tránh lạc hướng, tận dụng thời gian và cơ hội để trưởng thành vững vàng.

-Phân tích, chứng minh được ý nghĩa của vấn đề nghị luận:

+Đối với đất nước: Tuổi trẻ trưởng thành là lực lượng chủ chốt, đóng góp sức lực, trí tuệ, sáng tạo, giúp xây dựng xã hội văn minh, phát triển và đổi mới.

+Đối với cá nhân: Giúp phát triển toàn diện, tự lập, tự tin và khẳng định giá trị bản thân, đồng thời biết đóng góp trách nhiệm cho gia đình, cộng đồng và xã hội.

b4. Mở rộng, nâng cao được vấn đề nghị luận và rút ra bài học

–   Mở rộng, nâng cao vấn đề nghị luận:

+Con đường trưởng thành không cố định mà có thể thay đổi theo hoàn cảnh, thời gian và trải nghiệm cá nhân.

+Cần dám đối mặt thử thách, học hỏi liên tục và biết rút kinh nghiệm từ sai lầm.

+Phản bác tư tưởng hạn hẹp, thụ động; khuyến khích tư duy sáng tạo và tự chủ trong tuổi trẻ.

-Rút ra bài học:

+Tuổi trẻ cần chủ động xác lập con đường trưởng thành, học hỏi và trải nghiệm thực tế.

+Rèn luyện trí tuệ, nhân cách và dũng cảm đối mặt thử thách để phát triển toàn diện.

+Biết trân trọng từng bài học và sử dụng chúng làm nền tảng xây dựng tương lai, góp phần cho sự phát triển của xã hội.

b5. Sáng tạo

-Có những ý đột phá, vượt ra ngoài Đáp án nhưng có sức thuyết phục.

-Có cách diễn đạt tinh tế, độc đáo.

a.Đối với yêu cầu chung: 1,0 điểm

–  Xác định đúng vấn đề nghị luận: 0,25 điểm

–   Bảo đảm yêu cầu về dung lượng 600 ± 200 chữ: 0,25 điểm

–   Bảo đảm yêu cầu về bằng chứng:

+ Thuyết phục, bao quát các khía cạnh của vấn đề nghị luận: 0,25 điểm

+ Sử dụng bằng chứng từ thực tế đời sống và văn bản ở phần Đọc hiểu.: 0,25 điểm

b. Đối với yêu cầu cụ thể: 3,0 điểm

Giám khảo xem xét và chấm điểm bài làm của thí sinh theo các yêu cầu mà Đáp án đã nêu. Số điểm trong mỗi ý bao gồm cả yêu cầu về diễn đạt, trình bày. Cụ thể như sau:

b1: 0,5 điểm

–   Biết mở bài: 0,25 điểm

–   Biết kết bài: 0,25 điểm

b2: 0,5 điểm

–  Giải thích được 2 cụm từ: 0,25 điểm; giải thích được 1 cụm từ vẫn chấm 0,25 điểm.

–   Giải thích khái quát vấn đề nghị luận: 0,25 điểm

b3: 1,0 điểm

–   Làm rõ được 2 nguyên nhân “vì sao”: 0,5 điểm; làm rõ được 1 nguyên nhân vẫn chấm 0,25 điểm

–   Phân tích, chứng minh được ý nghĩa: 0,5 điểm

+ Phân tích được ý nghĩa đối với cá nhân: 0,25 điểm; phân tích được 1 ý vẫn chấm 0,25 điểm

+ Phân tích được ý nghĩa đối với xã hội: 0,25 điểm

b4: 0,5 điểm

–   Mở rộng nâng cao được vấn đề nghị luận: 0,25 điểm; trả lời được 1 ý vẫn chấm 0,25 điểm

–   Rút ra được bài học: 0,25 điểm; trả lời được 1 ý vẫn chấm 0,25 điểm

b5: 0,5 điểm

–   Ý mới có sức thuyết phục: 0,25 điểm

–   Diễn đạt tinh tế, độc đáo: 0,25 điểm

Lưu ý:

Trừ điểm mắc lỗi (diễn đạt, chính tả, dùng từ và viết câu):

–   Trừ 0,5 điểm nếu bài văn mắc từ 6 – 8 lỗi;

–   Trừ 1,0 điểm nếu bài văn mắc từ 9 – 12 lỗi;

-Không chấm quá 2,0 điểm của cả câu nếu bài văn mắc trên 12 lỗi.