Công thức viết đoạn văn ghi lại cảm xúc của em về một bài thơ

(1) Mở đoạn:

*Cách 1: Bài thơ………….của tác giả………. đã gieo vào lòng em (mang đến cho em/ gợi trong em tình cảm)………….về…………

*Cách 2: …………………………….trong bài thơ………….của tác giả……………..đã gieo vào lòng em (mang đến cho em/ gợi trong em tình cảm)…………..……….

(2)  Thân đoạn:

a. Xác định chủ thể trữ tình và đối tượng trữ tình trong bài thơ:

– Bài thơ là lời của……………………….. nói với…………………………

b. Cảm xúc về nội dung bài thơ: (Phải phân tích từ đặc trưng nghệ thuật => nội dung)

Một số mẫu câu gợi ý:

* Đoạn/ khổ thơ 1:

– Khổ thơ đầu tiên (Hai/ Ba khổ thơ đầu/ ….. câu thơ đầu…) mở ra trước mắt em…. (khung cảnh/ bức tranh/ cuộc trò chuyện/ lời tâm sự/ lời nhắn gửi….)…………………………………..…..

– Em cảm thấy vô cùng……………..trước hình ảnh/ từ ngữ………………..

– Phân tích thêm những đặc sắc của đoạn thơ (chú ý tác dụng của biện pháp tu từ)

*Đoạn/ khổ thơ 2:

– Đọc khổ thơ thứ……., em tưởng tượng ra……………………………………………..

– Những câu thơ như đưa em vào thế giới (câu chuyện/ cuộc trò chuyện, tâm tình) ………………………………..

– Phân tích thêm những đặc sắc của đoạn thơ (chú ý tác dụng của biện pháp tu từ)

* Đoạn/ khổ thơ tiếp…

–  Ấn tượng nhất với em có lẽ là khổ thơ………………………………………………….

– Xúc động/ tự hào/ thích thú biết bao!

–  Những dòng thơ đã giúp em cảm nhận được (tình cảm của tác giả) ……………………

–  Phải chăng, tình cảm của tác giả/ nhân vật trữ tình dành cho……………. trong bài thơ cũng chính là………………………………….

–  Những từ ngữ, hình ảnh chân thực/sinh động/ ấm áp trong bài thơ đã giúp em thêm thấu hiểu/ xúc động/ tự hào về……………..

c. Cảm xúc về nghệ thuật của bài thơ:

–  Tác giả sử dụng thể thơ…….. quen thuộc, gần gũi; có cách ngắt nhịp……….……., gieo vần (vần chân, vần liền/ vần cách) ……..….. phù hợp với việc thể hiện (nội dung bài thơ)……………………..

–  Giọng thơ trìu mến (yêu thương/ thiết tha/ trầm lắng/ suy tư/ tươi vui/ sôi nổi…)  gửi gắm………….…………. của tác giả.

–  Đọc bài thơ, em vô cùng ấn tượng trước những từ ngữ sinh động, hình ảnh thơ giàu sức gợi; các biện pháp tu từ đặc sắc như……………., giúp cho……………………………………………

d. Cảm xúc về tài năng, tình cảm của tác giả:

– Với tài năng quan sát/ sự liên tưởng, tưởng tượng sáng tạo/độc đáo cùng ngòi bút tinh tế, tác giả đã thể hiện thành công……………………)

– Phải là người có tình cảm……………thiết tha lắm, tác giả mới có thể viết nên những vần thơ hay và xúc động (ý nghĩa/ thiết tha) như vậy.

(3) Kết đoạn:

*Cách 1:

– Gấp trang sách lại rồi nhưng hình ảnh về…………….. vẫn mãi in đậm trong tâm trí em. Càng yêu mến (tự hào/khâm phục/ trân trọng)……..bao nhiêu, em càng thấy mình phải cố gắng…………….để…………………

*Cách 2:

– Cảm ơn nhà thơ ……….đã diễn tả một cách chân thực và giàu cảm xúc về………….để em thấy trân trọng (yêu quý) hơn…………………….

*Cách 3:

– Bài thơ đã giúp em hiểu thêm về……………, bồi đắp thêm trong em tình cảm………………………… Từ đó, em càng thấy mình phải cố gắng…………..

5/5 - (1 bình chọn)
📚

NGHỊ LUẬN VĂN HỌC

Nơi chia sẻ tài liệu Ngữ văn miễn phí

Nghị luận văn học ra đời với mong muốn trở thành nơi sưu tầm, tuyển chọn và chia sẻ những tài liệu Ngữ văn hữu ích cho thầy cô và các bạn học sinh.

📖
Nguồn tài liệu: Được tổng hợp từ nhiều kênh chia sẻ công khai trên Internet như Facebook, Scribd, Studocu, Violet…
🎓
Mục đích: Hoàn toàn phi lợi nhuận. Tất cả tài liệu đều được chia sẻ miễn phí, nhằm phục vụ học tập và tham khảo.
©️
Về bản quyền: Chúng tôi không giữ bản quyền đối với các tài liệu được sưu tầm. Nếu thầy cô hoặc tác giả không muốn tài liệu của mình xuất hiện, xin vui lòng liên hệ – chúng tôi sẽ gỡ bỏ ngay.
🤝
Cam kết: Luôn tôn trọng quyền tác giả, không thương mại hóa tài liệu, chỉ mong góp phần lan tỏa tri thức.
💡
Hợp tác cùng chia sẻ: Nếu thầy cô có tài liệu hay muốn đăng lên website để cộng đồng cùng tham khảo, vui lòng liên hệ qua Tài liệu Văn THCS .

💝 Thông tin nhận tài trợ: Tài liệu Văn THCS

📩 Yêu cầu gỡ bỏ tài liệu: Tài liệu Văn THCS

📣 Liên hệ Fanpage: Tài liệu Văn THCS

Để lại một bình luận

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *