Đề bài: Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) Trình bày cảm nhận của em về hình ảnh quê hương trong bài thơ Bài học đầu tiên (Đỗ Trung Quân)
BÀI HỌC ĐẦU CHO CON
(Đỗ Trung Quân)
| Quê hương là gì hở mẹ
Mà cô giáo dạy phải yêu? Quê hương là gì hở mẹ Ai đi xa cũng nhớ nhiều?
Quê hương là chùm khế ngọt Cho con trèo hái mỗi ngày Quê hương là đường đi học Con về rợp bướm vàng bay.
Quê hương là con diều biếc Tuổi thơ con thả trên đồng Quê hương là con đò nhỏ Êm đềm khua nước ven sông.
Quê hương là cầu tre nhỏ Mẹ về nón lá nghiêng che Là hương hoa đồng cỏ nội Bay trong giấc ngủ đêm hè. |
Quê hương là vòng tay ấm
Con nằm ngủ giữa mưa đêm Quê hương là đêm trăng tỏ Hoa cau rụng trắng ngoài thềm.
Quê hương là vàng hoa bí Là hồng tím giậu mồng tơi Là đỏ đôi bờ dâm bụt Màu hoa sen trắng tinh khôi.
Quê hương mỗi người chỉ một Như là chỉ một mẹ thôi Quê hương nếu ai không nhớ… (Trích Bài học đầu cho con, Đỗ Trung Quân, Cỏ hoa cần gặp, NXB Thuận Hóa – Huế, 1991)
|
Dàn ý chi tiết
– Giới thiệu tên bài thơ, tác giả, cảm nhận chung về hình ảnh quê hương trong bài thơ.
– Cảm nhận về hình ảnh quê hương: Quê hương được gợi tả qua những hình ảnh chùm khế ngọt, đường đi học, con diều biếc, con đò nhỏ, cầu tre nhỏ, hương hoa đồng cỏ nội, vòng tay ấm, đêm trăng tỏ, hoa cau, hoa bí, mồng tơi, dâm bụt, hoa sen trắng. Những hình ảnh đó đã gợi tả rất chân thực, sinh động, gần gũi, thân thương, bình dị về quê hương giúp người đọc hình dung cụ thể về quê hương.
– Cảm nhận về nghệ thuật: biện pháp điệp ngữ kết hợp với so sánh, liệt kê tạo nhịp điệu tha thiết cho lời thơ, khẳng định hình ảnh quê hương thật bình dị, mộc mạc nhưng cũng rất gần gũi, ấm áp, thân thương đã in sâu vào trong tâm trí của tác giả và mọi người đồng thời góp phần thể hiện tình yêu quê hương thắm thiết, sâu nặng của nhà thơ.
– Lời nhắn nhủ của tác giả: quê hương là cội nguồn, là điểm tựa, là bến đỗ bình yên của mỗi người vì thế mỗi chúng ta cần biết trân trọng, tự hào, yêu quý.
