Đoạn văn khoảng 200 chữ phân tích nhân vật Thùy trong truyện ngắn Chị em họ

CHỊ EM HỌ

Phan Thị Vàng Anh

Cả họ xem Hà như một tấm gương sáng. Hà sạch sẽ vô cùng, lễ phép, năm nào cũng đi thi học sinh giỏi văn. Thuỳ – một chị họ của Hà – nhận xét: “Thi giỏi văn có gì là hay?”. Dù thế, ba mẹ Thuỳ vẫn quyết định đổi trường cho nó.

Thuỳ mắt ngấn nước cãi: “Con không thích học chung với họ hàng! Con học ở đây quen rồi, ở đây có bạn nhiều!”. Hai người lớn nghiêm nghị bảo: “Ở đâu cũng sẽ có bạn thôi!” và mọi chuyện coi như được khoá lại.

Trong nhà Thuỳ không có bạn, nói đúng ra không ai rảnh mà làm bạn với Thuỳ. Chỉ có ngoại, nhưng ngoại lại ở xa. Ngoại nói: “Nó như con bụi đời con!”. Ngày đầu từ trường mới về, Thuỳ đạp xe ngay đến nhà ngoại. Trên đường đất, mưa tuôn nhẹ nhàng đều đều tưởng như không bao giờ tạnh nổi. Thuỳ nằm dài trên phản gỗ bảo: “Con Hà chán lắm, ngoại ơi!”. Ngoại cười: “Đúng rồi!… nó ngoan nhưng cứ rù rì, buồn lắm… Thế hai chị em có đi với nhau không?”.

Thuỳ cau có, dài giọng: “Không!… ra chơi nó đứng tựa lan can vài giây rồi vào lớp ngồi tiếp. Con hỏi: “Đi chơi không?”. Nó bảo ở dưới sân đông mệt lắm. Thế là con phải ngồi lại vì con có quen ai đâu!”. Thuỳ nhìn mưa len lỏi qua những tàn dừa buồn rầu. Nó nhớ lớp xưa, trường xưa, nhớ đám bạn lắm mồm nói suốt 5 tiết vẫn không hết chuyện. Ngoại bảo: “Con mệt thì ngủ đi!” rồi an ủi: “Không sao đâu, con Hà hiền ngoan lắm!”. Thuỳ mơ màng ngủ, nó mơ thấy mình hỏi Hà sỗ sàng: “Có bệnh gì không mà sống lờ đờ như người ốm vậy?”. Hà trả lời ngây ngô: “Không bệnh nhưng sợ đông người!”. Trong mơ cũng có mưa và gió ẩm ướt thổi quanh mát rượi.

Mẹ hỏi: “Sao không rủ em Hà đi học cho vui?”. Thuỳ dắt xe lách qua khe cửa hẹp vội vàng trả lời: “Thôi nó đi chậm như rùa, con lại thích đi học sớm!”. Nó tự nhủ: “Dở quá, từ đầu năm tới giờ chưa khi nào mình là người đầu tiên vào trường cả!”. Luôn luôn có những kẻ đến sớm hơn Thuỳ, hoặc là một cái xe dựng cô độc trong bãi còn vắng tanh, hoặc một anh chàng đứng tựa lan can lớp học, nhìn như quét khắp sân trường rộng lớn. Thuỳ tự an ủi: “Chắc chúng nó gần nhà!” rồi ung dung vào lớp. Trên bảng đen, bài giảng lớp học chiều qua xen lẫn những câu viết đùa, chữ to chằng chịt. Thuỳ cất cặp rồi một mình giở ghế lên sẵn cho tổ trực, nó nghĩ: “Mình thật khoẻ, mình phải làm thật nhanh trước khi có người khác giúp!”. Xong việc cũng là lúc tổ trực vác chổi vào, cả bọn xúc động hỏi: “Thuỳ làm đấy à?”. Hầu như ngày nào cũng thế mà vẫn không hết bất ngờ, chỉ có Hà ái ngại nhìn Thuỳ, nó nói nhỏ: “Chị làm thế làm gì, việc tụi nó mà!”. Thuỳ đáp cụt lủn: “Rảnh thì làm!” nó muốn nói thêm: “Tao cũng không thích mày, mày trốn quét lớp luôn!” rồi lại thôi, nghĩ làm thế người ta sẽ cười, hai chị em đành lặng lẽ đi chơi chỗ khác.

Giỗ ông, tất cả đổ về vườn của bà. Thuỳ ngủ lại trước đó một đêm, giết gà, làm vịt. Xong việc, nó lấy xe chạy loăng quăng. Trên những con đường quê sau mưa thơm nồng hoa đêm, vài đứa trẻ con đi dạo dựa nhau hát vọng cổ ngân nga. Thuỳ nghĩ: “Tụi này vui thật!”. Buổi sáng, các dì cậu khen: “Thuỳ thật là chăm!”. Mẹ bảo: “Ui! Lười học lắm!”. Thuỳ ngồi rửa rau, kêu to uất ức: “Con lười học hồi nào!”. Mẹ nghiêm mặt, ý bảo: “Hỗn! Không được cãi người lớn!”. Thuỳ im bặt. Nó nghe tiếng Hà nhỏ nhẹ: “Con chào ngoại, con mới tới! Con chào… Em chào… ” Mọi người lại khen với nhau: “Người lớn ghê!”. Hà đứng xa xa hỏi: “Chị Thuỳ có cần gì không, em phụ?”. Thuỳ bảo: “Không! Xong hết rồi!”. Hà lên nhà trên, các dì chú lại khen Hà giỏi, nghe đâu lại mới đi thi gì đó cho trường. Thuỳ đổ chậu nước, nó nghĩ: “Không ai biết rõ nó bằng mình.

Nếu mình kể ra, nó ích kỉ, nó không có bạn chơi, mọi người sẽ nói là mình ganh nó giỏi!”. Rồi Thuỳ buồn bã nghĩ, mà sao mình không giỏi nhỉ? Hồi bé thầy vẫn khen mà? Hay tại lớn mình ham chơi? Nãy mẹ nói mình lười chắc cũng đúng… Nước trào ra khỏi chậu, ngoại giục: “Rửa đi Thuỳ! Con nghĩ gì vậy?” – “Con không nghĩ gì cả!”. Rồi nó thả vào chậu nước đầy những nắm rau xanh ngắt.

Như cả họ đã dự đoán, cuối cùng Hà cũng lên truyền hình. Cả nhà chăm chú ngồi xem cảnh Hà ngồi đọc bài đêm khuya bên cái đèn con mới tinh. Hà cầm chổi dịu dàng quét lớp… Đến cảnh Hà giúp mẹ làm cơm, rửa chén… Thuỳ muốn kêu lên: “Ơ mọi ngày dì Tư có để nó làm gì đâu!” nhưng im được sợ mọi người lại bảo mình ganh! Nó chỉ hét lên bực tức khi thấy nhỏ Sương đứng cười bẽn lẽn bên Hà, kiểu bạn thân cùng tiến: “Con này vẫn hay nói xấu con Hà thế mà cũng vác mặt lên đây được!”. Mẹ bảo: “Còn hơn mày không bao giờ được lên đâu!”.

Thuỳ nghĩ, có cho lên khéo mình cũng xin thôi. Nếu chị phóng viên hỏi: “Hằng ngày em làm gì?” chẳng lẽ lại tả em hùng hục đi học sớm để bưng ghế kéo bàn, em hay đạp xe loăng quăng ngoài đường. Rồi còn bạn thân, biết chọn đứa nào bỏ đứa nào, cả một lũ lau nhau ai mà lên ti vi cho hết được, rồi khéo lại giận nhau lại bảo: “Mày quên tao” mà từ xưa tới nay có khi nào Thuỳ quên ai được!.

Dàn ý

Mở đoạn: Giới thiệu nhân vật và vai trò

Giới thiệu nhân vật Thuỳ: Một cô bé trong truyện ngắn (tên truyện), đại diện cho tâm lý và mâu thuẫn nội tại của tuổi mới lớn.

Vai trò: Thuỳ là một hình tượng điển hình, gợi lên nhiều cảm xúc và bài học cho người đọc.

Thân đoạn: Phân tích đặc điểm nhân vật Thuỳ

Đặc điểm 1: Cá tính mạnh mẽ và giàu cảm xúc

+ Biểu hiện: Phản kháng mạnh mẽ khi bị ép chuyển trường (“Con không thích học chung với họ hàng!…”).

+ Ý nghĩa: Thể hiện sự độc lập và bất mãn với sự áp đặt từ người lớn.

Đặc điểm 2: Chân thật và nhạy cảm

+ Biểu hiện: Hành động tự dọn lớp, dù không cần thiết, để khẳng định giá trị bản thân.

+ Ý nghĩa: Phản ánh nỗ lực hòa nhập và mong muốn được công nhận.

Đặc điểm 3: Cảm giác cô đơn và giằng xé nội tâm

+ Biểu hiện: So sánh mình với Hà, ghen tị nhưng cũng tự ti (“Không ai biết rõ nó bằng mình…”).

+ Ý nghĩa: Thể hiện tâm lý phức tạp, vừa ganh tị vừa khao khát sự thấu hiểu.

– Nghệ thuật xây dựng nhân vật

+ Cách khắc họa: Thông qua lời nói, hành động, suy nghĩ nội tâm.

Sử dụng các chi tiết đời thường (dọn lớp, đạp xe dưới mưa, rửa rau) để khắc họa chân thực.

+ Nghệ thuật đối lập: Đặt Thuỳ bên cạnh Hà để làm nổi bật tính cách và cảm xúc đa chiều của Thuỳ.

+ Ngôn ngữ: Giàu tính biểu cảm, tự nhiên, tạo sự gần gũi và sống động.

III. Kết đoạn: Ý nghĩa nhân vật và bài học

Nhân vật Thuỳ đại diện cho tâm trạng phức tạp của tuổi trẻ, khơi gợi sự đồng cảm và tôn trọng sự khác biệt.

Gửi gắm bài học sâu sắc về giá trị của việc thấu hiểu và chấp nhận bản thân.

Tham khảo

Nhân vật Thuỳ trong truyện ngắn là hình tượng điển hình phản ánh sâu sắc tâm lý, tính cách và những mâu thuẫn nội tại của tuổi mới lớn. Trước hết, Thuỳ hiện lên là một cô bé đầy cá tính, mạnh mẽ và giàu cảm xúc. Điều này được thể hiện qua thái độ phản kháng khi bị ép chuyển trường: “Con không thích học chung với họ hàng! Con học ở đây quen rồi, ở đây có bạn nhiều!”. Sự bướng bỉnh này không chỉ phản ánh tính cách độc lập mà còn ẩn chứa nỗi bất mãn vì bị áp đặt. Bên cạnh đó, Thuỳ là người chân thật và nhạy cảm. Hành động tự mình dọn lớp, dù không cần thiết, cho thấy cô bé muốn khẳng định giá trị của bản thân trong môi trường mới. Tuy nhiên, sâu trong nội tâm, Thuỳ cũng có cảm giác cô đơn và lạc lõng khi so sánh mình với Hà, người em họ luôn được gia đình và xã hội ca ngợi. Câu nói: “Không ai biết rõ nó bằng mình…” tiết lộ sự giằng xé giữa sự ghen tị và lòng tự ti. Về mặt nghệ thuật, tác giả đã khéo léo xây dựng nhân vật Thuỳ thông qua lời nói, hành động và dòng suy nghĩ nội tâm. Những chi tiết đời thường, gần gũi như cảnh Thuỳ dọn lớp, đi xe đạp dưới mưa, hay ngồi rửa rau không chỉ khắc họa chân thực hình ảnh một cô bé đầy cảm xúc mà còn tạo nên sự sống động cho nhân vật. Đặc biệt, nghệ thuật đối lập giữa Thuỳ và Hà đã làm nổi bật tính cách đa chiều của Thuỳ, giúp người đọc nhận ra những nỗi niềm sâu kín của cô bé mà không cần giải thích dài dòng. Ngôn ngữ tự nhiên, giàu tính biểu cảm cũng góp phần khắc họa rõ nét tâm lý phức tạp của nhân vật. Nhân vật Thuỳ, qua lối miêu tả tinh tế và giàu cảm xúc, không chỉ đại diện cho những tâm trạng phức tạp của tuổi trẻ mà còn gợi lên bài học sâu sắc về sự đồng cảm, tôn trọng sự khác biệt trong mỗi con người.